大明当了三年圣孙称帝六十载第1007章 明倭战争 14

官立蒙学也推行一年了在这里面发生的问题也是非常多的最主要的还是整合。

不过天子一心扑在官立蒙学上这一点是出乎所有官员们意料外的事情。

朝鲜在打仗宁波外海也有战事今年的海收要比去年递减了两成。

可天子一直都不急从未催促过戚继光李成梁两人。

甚至依然将官立蒙学这件事情当作大明朝的头等大事来做。

这一年他不仅去了北方的各个蒙学点甚至还出现在了正在上课的课堂外带着自己家老六跟孩子们聊天跟先生们畅谈气氛融洽之极。

北方的学田这一年 天子都跑了七八处……都是丰收时节去的。

看收成问佃农深入田间。

天子与他家老六的皮肤都晒黑了不少。

就这样说吧皇帝登基也马上二十年了从来没有在一件事情上这般上心过好像是要当作一生的事业来做的。

对于教育朱翊钧是有着自己远大的目标的。

他在今年年初的时候曾经派遣大量使团前往西夷在驻英格兰国使陈平的帮助以及在西方最亲密朋友英格兰女王的协调下与积极推动下在万历十八年的九月成功进入牛津大学。

这批使团非常特殊。

具有官方背景的只有三人其他的都是十五六岁的少年郎且大多数都是浙江人…… 朱翊钧之所以这么用心的推动官立蒙学就是在为未来布局。

他要在万历三十年前后在国内建立数座大学堂……海事军事水利法治农业以及科学等学科…… 朱翊钧为此筹划了整整一年。

大明朝在官本位的特殊国情下想要建立这种大学堂就必须要拥有官方背景背景小了都不好推进。

为此朱翊钧甚至想让内阁首辅担任以后成立的北京大学堂的名誉山长。

而在南方设置的大学堂也要有当地巡抚总督担任名誉山长。

至于关乎军事的大学堂就要有大都督担任名誉山长各个退休的将领在自己擅长的领域中教导学子。

万历三十年左右朱翊钧想要成立六座大学堂现在派出去上百名十五六岁的少年前往牛津大学就是等他们二十五六岁后回国将经验带回来。

虽然朱翊钧对于这些高等西式教育的运行也算了解可他当时经历的那些太过超前了现在的大明朝根本不适合即便往后倒退也难以找到最为合适的方式。

所以朱翊钧还是想要借助人民的力量。

让浙江精心挑选的数百名聪明孩子们发挥各自的才智在了解完牛津的历史以及运转情况下让他们先商讨出一个可行的方案来。

而对于此时正在跟倭国进行的战争朱翊钧不是说不关注而是他除了给政策设红线外对于战事的进展根本起不到太大的帮助。

并且他从不乱指挥即便他是有着一定的军事素养可依然不乱指挥。

多少事情是在乱指挥下坏菜的朱翊钧可是非常清楚。

他一直都不急。

时间还长。

小倭国就这么大……南方能够应付的来…… 这么长时间内除了李成梁戚继光两人奏陈上来的军报之外朱翊钧几乎不会去关注其他的信息。

而坐在御座上的朱翊钧不紧不慢的展开了李成梁的奏疏。

李成梁详细分析了当前战局指出对马岛倭军已显疲态但其根基仍在与本土的联系上。

他并未一味请求增派陆军而是提出了一个极其大胆甚至堪称冒险的战略——奏请调动山东水师主力甚至部分浙直水师前出至对马海峡以西主动寻歼倭国运粮船队和水军护航力量力求彻底切断对马岛与九州本土的联系将十数万倭军困死饿死在岛上！ 奏疏中李成梁极力强调此时正是天赐良机倭国本土沿海遭宁波水师频繁袭击守备空虚士气低落其水军主力被牵制在对马方向运输船队的护航力量必然减弱。

若大明水师能果断出击必能事半功倍。

他甚至直言若此策成功快则一年慢则两载倭寇必溃朝鲜战事可定且能永绝后患至少能保东海数十年安宁。

朱翊钧的手指无意识地敲击着光滑的紫檀木桌面发出细微的嗒嗒声。

他能感受到字里行间透出的是一位老将渴望在暮年奠定不朽功业的迫切心情以及对其自身年岁渐长、恐难久持的深层焦虑。

“困岛……锁海……”朱翊钧低声沉吟着目光再次投向御案一侧那幅巨大的寰宇全图。

他的视线掠过已渐趋平稳的西北掠过中原腹地最终定格在那片蔚蓝的东海以及朝鲜、倭国列岛之上…… 这是一个诱惑极大的战略。

一旦成功确实能最快速度、以最小代价结束这场战争成就他万历朝又一赫赫武功也能让李成梁功成名就圆满收官。

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