玩死亡局我从不出局第195章 驯化

跨过那条禁忌的线后孙启荣非但没有急不可耐地索取更多反而像一位经验老到的驯兽师骤然收起了诱饵换上了一副截然不同的面孔。

他不再是那个带着试探性的“导师”而是变成了一个温和、持重、带着几分长辈式距离感的“关心者”。

课堂上他对林倩的眼神与对其他学生并无二致严谨、专业甚至偶尔会就她的发言提出更严格的要求。

私下里他依旧会回应她的信息语气却变成了纯粹的关怀：“天气转凉多穿点。

”“看你脸色不好别熬夜太晚。

” 对于那个改变一切的夜晚他绝口不提仿佛那只是时间长河里一粒微不足道的尘埃。

这种突如其来的“正常化”和刻意的疏离感像一根无形的丝线将林倩悬吊在半空。

她原本以为那晚是失控的意外或是某种隐秘关系的开始可他的表现如此自然、如此公事公办让她既无法将关系落地确认又无法说服自己彻底挣脱那点残留的、带着禁忌温度的依恋。

她被困在了暧昧与冰冷的夹缝里。

孙启荣深谙操控情绪的杠杆。

他会有意制造“情绪波动”。

有时他会连续几天杳无音信不回信息课堂上也刻意避开她的目光。

这种刻意的“冷落”让林倩坐立不安患得患失内心充满被抛弃的恐慌。

她会反复翻看手机猜测他是否厌倦是否后悔。

当她被这种焦虑折磨得快要崩溃忍不住发出一条试探或关切的信息时他的回复又会“恰到好处”地到来：“最近项目结题忙得脚不沾地别胡思乱想。

” 一句轻描淡写的“别乱想”像一只温热的手瞬间抚平了她焦灼的心。

这种从“冰点”到“抚慰”的强烈反差非但没有让她清醒反而加倍强化了她对他每一次回应的依赖和珍视——那几乎成了她情绪的救命稻草。

在学业上他的操控更加无形而致命。

他暗中调整了她的“生态位”： 一些关键的参考文献、内部数据集、甚至某些研究方向的“小道消息”他会有意无意地透露给她暗示“这是我特意帮你留意的”。

这些资源往往是她靠自己难以获取的。

对于重要的评审标准、项目申请的关键点他会在“闲聊”中“不经意”地点拨一二：“这次评审组更看重实证部分”、“这个方向今年竞争激烈切入点要更独特”。

这些信息成了她努力的方向标。

久而久之林倩形成了一种深刻的条件反射——没有孙启荣的“指点”和“资源”她就如同在迷雾中航行失去了方向感和安全感。

她的学术自信不知不觉地嫁接在了他的“恩赐”之上。

更甚者他将手伸向了她的情绪管理和行为模式。

一次林倩与同组同学因分工问题发生激烈争执闹得有些不愉快。

孙启荣不知从何处得知第一时间“恰好”出现以导师身份介入调停三言两语便化解了矛盾替她挽回了局面。

事后在仅有他们两人的办公室他没有指责对方而是用一种温和的、带着惋惜的语气对林倩说：“小倩你这个脾气啊得学着收敛些。

学术圈说大不大说小不小锋芒太露容易得罪人以后会吃亏的。

” 表面上这是长辈对晚辈的谆谆教导是“为你好”的金玉良言。

实则是在潜移默化地修剪她的棱角规训她的行为让她习惯于依赖他的“保护”和“判断”。

效果是显着的。

林倩开始在做任何决定前下意识地先想：“孙老师会怎么看？” “他建议我怎么做？” 她习惯性地在微信上问他：“孙老师这个选题您觉得可以吗？” “这份报告这样写行不行？” 而他总能给出一个让她感到“稳妥”、“安全”、却又必然加深她对他依赖的答案。

外人看来孙教授对林倩不过是比其他学生稍显关心和器重符合他“爱才”、“负责”的形象。

然而在这场精密而冷酷的“驯化”工程中林倩独立的思考能力、自主的判断力、甚至基本的情绪反应都在被一点点剥离、重塑。

她的“自我”如同沙漏中的细沙悄然流逝。

孙启荣像一个耐心的园丁精心修剪着这株“盆栽”确保它按照自己设定的姿态生长只待需要时它便会心甘情愿地、带着讨好地爬回他指定的位置。

在那段被精心营造的“温暖”期里林倩确实觉得自己走进了一条被柔和灯光照亮的走廊。

灯光来自他温暖、恒定驱散了她学业和生活中的迷茫与不安。

走廊的尽头似乎总有他模糊的身影偶尔回头对她露出一个浅浅的、令人安心的微笑。

孙启荣从未对她说过“喜欢”或“爱”这样直白的字眼。

但他的“体贴”比任何情话都更具杀伤力： 一场突如其来的暴雨她正愁没带伞却在背包侧袋里摸到一把折叠得整整齐齐的伞——是他什么时候放进去的？ 她的文章被另一位导师批得体无完肤自信心碎了一地。

当她失魂落魄地坐在自习室他仿佛感应到一般出现在她桌前没有多余的安慰只一句：“拿过来我帮你看看。

” 然后便埋头逐字逐句修改起来红色的批注里是清晰的思路和耐心的点拨。

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